онлайн
202 курс Транзактный АнализДля участия оставьте вашу заявку или WhatsApp +1 212 810 9055
Даты следующего модуля не установлены
Преподаватель Людмила Юрьевна Шехолм
Диплом звания Лауреата XX Национального конкурса «Золотая Психея» по итогам 2018 года в номинации «Мастер – класс года для психологов»
Психолог-психоаналитик, сертифицированный транзактный аналитик в области психотерапии, работающий под супервизию.
Преподаватель транзактного анализа по авторской программе, представитель ЕАТА.
Частная практика по консультированию клиентов в их сложных ситуациях под названием «Как стать себе другом или хозяином своей жизни»
Является членом:
- EATA Европейской ассоциации транзактного анализа
- Санкт-Петербургской ассоциации транзактного анализа
- Финляндской ассоциации Транзактного анализа
- комиссии по приему экзаменов по транзактному анализу в Мюнхене
Сертификаты Европейской ассоциации Транзактного анализа международного уровня:
- СТА-Р с правом заниматься психотерапией
- PTSTA-P с правом вести преподавательскую и супервизорскую деятельности
Опыт работы более 26 лет
Учебная программа по психотерапии и консультированию для европейской сертификации в модальности Транзактный Анализ
Описание курса
Эта программа создана в соответствии со стандартами обучения и требованиями ЕАТА (Европейская Ассоциация Транзактного Анализа) к обучению психотерапевтических консультантов.
Цель курса
Основной целью обучающей программы является подготовка слушателей к профессиональной сертификации и аккредитации в психотерапевтических сообществах Транзактного Анализа.
Характеристики учебной программы
300 часов обучения теории и практики.
75 часов супервизии, предоставляемой специалистом, сертифицированным ЕАТА (PTSTA и TSTA), из которых 40 часов супервизии осуществляете со совим главным супервизором.
1 час супервизии на каждые 6 часов работы с каждым клиентом, формат которой большие, малые группы и индивидуальные сессии.
50 часов личной терапии и/или продолжающееся личностное развитие.
450 часов супервизируемой практики с клиентами.
Стандартное число часов и тренинга и практической деятельности было определено ЕАТА и пересмотрено в 2001 году. Указанное количество часов профессионального развития и образования необходимо, чтобы тренируемый приобрел широкий практический опыт и глубокие теоретические знания.
Наличие часов пройденной личностной терапии и/или продолжающегося личностного развития не ограничено количественными рамками. PTSC рекомендует учащимся проходить личностную терапию в течении всего транзактноаналитического тренинга, чтобы тренируемый ощутил на себе практическое применение Транзактного анализа, а также в будущем применял ТА с позиции, свободной от сценария и вне моделей повреждающего поведения.
Категории участников и ответственность
Обучающие, ставящие перед собой цель получить сертификацию и аккредитацию, получают статус «Основных» участников программы:
— Выполняют профессиональные и финансовые обязательства
— Несут финансовую ответственность за пропуски занятий по любой причине
— Имеют приоритет в получении времени для супервизий во время учебной сессии
— Соблюдают установленные сроки для предоставления годовых отчетов
— Завершают курс письменной работой
Для специалистов, которые не заинтересованы в сертификации и аккредитации, а только в применении полученных знаний в жизни и работе, присваивается звание «Вольнослушатели»:
— Не несут профессиональной и финансовой ответственности за регулярность посещения всех учебных и терапевтических сессий курса
— Соответсвенно, им не гарантируется обратная связь от преподавателя и «Основных» участников при обсуждении результатов практических заданий, выполняемых во время учебной программы
— Не могут претендовать на равные затраты времени и энергии группы, которые получают «Основные» слушатели при анализе группового процесса и решения конфликтных ситуаций
Временно статус «Вольнослушателя» получают также участники курса, которые присоединились к учебной группе позднее начала даты программы либо не выполнили в срок необходимые требования. После его выполнения данный слушатель получает или восстанавливает статус «Основного» слушателя.
Требования к участникам
Все участники программы должны посетить официальный курс «101 курс или Введение в Транзактный Анализ» в течении первого года обучения с получением сертификата о прохождении.
Для кого курс
Программа предоставляет возможности для последовательного и углубленного освоения знаний и навыков, необходимых для психотеорапевтического консультирования
— Специалистам, имеющих дипломы в помогающих профессиях, таких, как психологии, врачи, учителя, преподаватели
— Социальным работникам
— Руководителям, владельцам компаний, предпринимателям, менеджерам по работе с клиентами
— Тем, кто имеет взаимодействие и взаимоотношения с людьми
— Желающим личностного роста и узнать себя лучше
Формат обучения
Платформа Zoom.
Программа длится 3 года.
Первые два года состоят из 8 модулей, третий из 9 модулей.
Длительность каждого модуля 12 часов: 3 дня по 4 часа.
При общей договренности возможно пройти программу за 2,5 года, встречаясь чаще 8 модулей в год.
«Вольнослушатели» не обязаны проходить все модули, соответственно, финансовая ответственность для «Вольнослушателей» отличается от «Основных» (смотрите цены внизу страницы, нажав на кнопку «Зарегистрироваться»).
«Вольнослушатели» могут пройти только один модуль и остальные не проходить.
Сертификация
, Полная трехлетняя программа рассчитана на подготовку к сдаче экзамена европейской комиссии по транзактному анализу
При условии присутствия в течении всех 12 часов модуля выдается электронный сертификат с подписью Людмилы Юрьевны Шехолм с наименованием темы модуля и количества пройденных часов.
Так как Людмила Юрьевна Шехолм является сертифицированным преподавателем транзактного анализа, эти часы засчитываются в полную программу 202 курса у любого другого сертифицированного преподавателя по транзактному анализу в любой точке мира, в случае, если вы захотите или необходимо будет учиться у другого специалиста ТА. То есть при смене преподавателя, вы можете дальше продолжать обучение, совершенно ничего не теряя.
Программа тренинга:
1 год
Задачи 1 года
Слушатели получают подробные знания основы теории Транзактного Анализа а также возможности применения в профессии и жизни:
— Для построения терапевтических взаимоотношений в консультировании
— Осознавания межличностной динамики
— Понимании вербальной и невербальной коммуникации
— Использовании этих знаний в работе с клиентами
Темы модулей
1 модуль
«Модель личности» :
— Диагностика Эго-состояний: Ребенок, Родитель, Взрослый
— Структурный и функциональный анализ модели личности
2 модуль
«Специфика ТА»:
Контракты и рабочие соглашения с клиентом
3 модуль
«Первая вастреча с клиентом»
4 модуль
«Теории коммуникаций»:
Анализ транзакций и поглаживаний
5 модуль
«Симбиоз и обесценивание»
23, 24, 25 марта 2021
Подробнее и зарегистрироваться здесь
6 модуль
«Игры»:
— Анализ рэкетов и психологических игр
— Драматический треугольник Карпмана
6, 7, 8 апреля 2021
Подробнее и зарегистрироваться здесь
7 модуль
«Истории личностей и жизненные паттерны»:
Сценарии жизни людей
8 модуль
«Этика в профессиональной практике консультанта»
Требование программы
В течении первого года обучения каждый участник программы должен начать практику с индивидуальными клиентами: в социальных службах, кризисных центрах или частную практику с 1-3 клиентами
Личностное развитие
Слушатели посещают в качестве клиентов 2 обязательных групповых терапевтических марафона и также регулярное индивидуальное консультирование или психотерапию не менее 20 часов в год.
Эта работа помогает осознать собственные личностные трудности, которые проявляются в работе с клиентами и их влияние на процесс консультирования.
Участники программы также учатся в своей личной терапии , где продолжается рост знаний и понимание процесса консультирования в модальности транзактного анализа, эмоциональной зрелости и возможности принимать других людей и себя.
Слушатели встречаются с партнерами по обучению 1 раз в месяц, чтобы делиться впечатлениями о курсе на коллегиальном уровне.
Годовой отчет
Формой отчета за первый год обучения является устный доклад с собственной оценкой освоенных навыков консультирования.
2 год
Задачи 2 года
Слушатели получают навыки практического применения Транзактного Анализа:
— Определение специфических потребностей клиентов
— Задачи терапевтов на различных стадиях терапии
Чтобы внимательно отслеживать переходные и кризисные периоды в терапевтических отношениях, использовать их и при этом давать клиенту возможность выбора, поддерживать понимание клиента его собственного процесса изменения.
Темы модулей
1 модуль
«Личностные адаптации и эффективная коммуникация»
2 модуль
«Оценка клиента и планирование терапии»
3 модуль
«Контакт с реальностью ЗДЕСЬ и СЕЙЧАС»:
Деконтаминация эго-состояния Взрослого
4 модуль
«Сила влияния прошлого»:
Ревизия эго-состояния Родителя
5 модуль
«Нахождение источника энергии»:
Распутывание эго-состояния Ребенка
6 модуль
«Рассмотрение блоков и дилемм»:
Прояснение и прохождение эмоциональных тупиков
7 модуль
«Обучение клиента КАК ЖИТЬ ПО-НОВОМУ»
8 модуль
«Расширение осознавание клиентом его собственного процесса переживания изменений»
— Воссоздание способностей клиента к спонтанности и интимности
— Окончании терапии
Годовой отчет
После второго года обучения те участники, которые еще не начали индивидуальную практику с клиентами, должны ее начать.
Завершением второго года обучения является презентация своего клиента по конкретной схеме с использованием теоретических концепций Транзактного Анализа и практических навыков применения терапии.
3 год
Задачи 3 года
Слушатели:
— Изучают и осваивают применение теории и концепций Транзактного Анализа специфически для психотерапевтического процесса
— Подготовка письменной работы к EATA экзамену
Темы модулей
1 модуль
«Работа с терапевическими группами в Транзактном Анализе»
2 модуль
«Терапия супружеских пар в Транзактном Анализе»
3 модуль
«Особенности теории детского развития в Транзактном анализе»
4 модуль
«Особенности анализа переноса и контрпереноса в Траназктном Анализе»
5 модуль
«Интегративная психотерапия Р.Эрскина»
6 модуль
«Суицид и терапевтические отношения»
7 модуль
«Память и терапевтические взаимоотношения»
8 модуль
«Ошибки психотерапевта в терапевтических взаимоотношениях»
9 модуль
«Мудрость сопротивления клиента»:
Многообразие планирования лечебного процесса в Транзактном Анализе
Личностное развитие
Слушатели посещают в качестве клиентов 2 обязательных групповых терапевтических марафона и также регулярное индивидуальное консультирование или психотерапию не менее 20 часов в год.
Эта работа помогает осознать собственные личностные трудности, которые проявляются в работе с клиентами и их влияние на процесс консультирования.
Участники программы также учатся в своей личной терапии , где продолжается рост знаний и понимание процесса консультирования в модальности транзактного анализа, эмоциональной зрелости и возможности принимать других людей и себя.
Слушатели встречаются с партнерами по обучению 1 раз в месяц, чтобы делиться впечатлениями о курсе на коллегиальном уровне.
Годовой отчет
Формой отчета за третий год обучения является письменный текст частей А (Профессиональный автопортрет) и В (Мое обучение и личностное развитие)